La reforma educativa de la educación media superior, esta basada en el desarrollo de competencias, y el COBAQ, esta inmerso en dicho enfoque. Además se trabaja bajo el modelo constructivista, con un aprendizaje centrado en el alumno.
Esto tiene la finalidad, que el alumno desarrolle habilidades, destrezas y valores, que le permitan incursionar en el ámbito laboral o en las escuelas de nivel superior, cubriendo los perfiles que se demandan.
El origen de ésta situación, fue generada principalmente por los resultados de la prueba enlace que realiza la OCD, donde lo único que se muestra es la ineficiencia del sistema educativo nacional.
Debido a que a procesos iguales, los resultados no cambian, es necesario revolucionar la actividad académica, no podemos continuar con nuestras prácticas del siglo pasado y esperar que los resultados sean mejores es indispensable retomar los enfoques o corrientes educativas de manera mas productiva y con herramientas de actualidad, que motiven a nuestros alumnos.
El constructivismo maneja en uno de sus preceptos que el principal autor de éste proceso debe ser el alumno y de acuerdo a esto, los alumnos son quienes deben saber buscar información, clasificarla, editarla y obtener de ella sus propias conclusiones y disertaciones en un conjunto de fuentes de información,de sitios reconocidos, que permitan mejorar su aprendizaje.
La información debe ser incorporada a su entorno, donde la contextualización de ésta genere un significado en la estructura del pensamiento en nuestros alumnos.
Como todo en la vida nada es perfecto y así como podemos tener beneficios, tambien existen perjuicios, pero de acuerdo a nuestro tiempo, debemos ingresar al mundo tecnológico, sin temores y com mucha creatividad y práctica, llevando un control que permita evaluar, los procesos, métodos y aprendizajes en nuestro sistema educativo.
