REALIZAR LOS SIGUIENTES PASOS PARA DESARROLLAR SU PROYECTO EN EQUIPO
Elijan un tema (PROBLEMA) que sea de su agrado, NO importa que no sea de cálculo, primero lean y si tienen duda pregunten.
El método de proyectos implica procesos creativos, donde la comunicación de ideas es lo fundamental (no es un asunto técnico).
El docente, en su rol de coordinador de proyectos, debe asumirse como parte del grupo, en su función de orientar procesos.
El coordinador de proyectos debe desarrollar la empatía, para comprender que los chicos no siempre tienen las respuestas, no siempre saben cómo actuar; nuestro deber es orientarlos, ayudarlos a comprender y, sobre todo, motivarlos a que tomen decisiones propias, que se responsabilicen de ellas, que disfruten de ellas.
REFLEXIONA…
La planeación y la programación siempre son provisionales y varían al momento de su desarrollo, ya que en el transcurso nos encontraremos con dificultades y posibilidades no previstas.
Sin embargo, un proyecto no es algo improvisado: se va creando sobre la marcha, engarzando los imprevistos con los algunos puntos fijos que se han estructurado como pilares del proyecto,
Es importante considerar que, en un proyecto, lo que forma o desarrolla competencias en los participantes, son los procesos, los cuales deben estar por encima de los resultados o productos.
En la fase de la PREPARACIÓN se dará un intercambio de ideas y propuestas entre los equipos; en este intercambio ocurrirán aprendizajes nuevos, se crearán contradicciones, habrá inseguridades, expresión de críticas, manifestación de conflictos, definición de gustos y afinidades, planteamientos de objeciones, acuerdos, incluso se regularán pensamientos propios y surgirá pasión por aprender.
LAS FASES DEL MÉTODO DE PROYECTOS
A. INTENCIÓN
Aquí el grupo y el docente establecieron qué tipo de proyecto quieren realizar; y defienden, mediante argumentos, los objetivos que pretenden alcanzar.
- Los objetivos pueden ser de índole muy diversa: desde la elaboración de objetos bellos o bien, útiles; hasta la resolución de una interrogante para crear productos o foros de divulgación o la puesta en marcha de una actividad de beneficio para la comunidad.
B. PREPARACIÓN
Aquí se realizan la planificación, la programación, el presupuesto y el estudio de viabilidad del proyecto.
C. EJECUCIÓN Aquí se desarrollará el proyecto según el plan establecido, considerando los ajustes necesarios frente a las contingencias que se presenten.
D. EVALUACIÓN:
Finalmente, se tendrá la oportunidad de valorar los resultados del proyecto, así como la experiencia obtenida en el proceso.
PREPARACIÓN DEL PROYECTO - ¿Es viable nuestro proyecto?
FASE B. PREPARACIÓN
EXPLICA AL GRUPO QUE:
En esta fase se diseña el objeto o producto a obtener mediante el desarrollo del proyecto. Es el momento de definir, con la mayor precisión posible, lo que se quiere realizar.
Para complementar esta fase, serán necesarias la planificación y la programación de los diferentes medios que se utilizarán, los materiales y las informaciones indispensables para la realización, así como la organización de los pasos y tiempos previstos.
REQUERIMIENTOS, ANTES DE INICIAR LA FASE B. PREPARACIÓN
El punto de partida para la fase B. PREPARACIÓN, es contar con la fase A. INTENCIÓN.
Es decir, en este momento todos y cada uno de los equipos deben tener su propuesta escrita en una tarjeta ( debe estar redactada en un máximo de 30 palabras e incluir los nombres de los integrantes del equipo).
CÓMO TRABAJAR LAS FASES DEL MÉTODO DE PROYECTOS
Primer paso. INTRODUCCIÓN A LA FASE B. PREPARACIÓN DE MODO SINTÉTICO.
Hacer algo, lo que sea, implica siempre confrontarse con la realidad de que los recursos disponibles son siempre limitados, por lo cual debemos, en este proyecto como en la vida misma, DECIDIR, ELEGIR, DESCARTAR, SACRIFICAR, OPTAR.
El reto esencial que se nos presenta en esta fase en nuestra como coordinadores del proyectos, es explicar a los chicos que la planificación de un proyecto (el de vida, por ejemplo), consiste en la difícil situación de tomar decisiones, de elegir un camino a expensas de ser consciente de que no se puede tener todo; pero que, finalmente, la posibilidad de hacer realidad un proyecto se construye, precisamente, con base en las limitaciones reales.
¿Cuáles son las categorías de recurso limitados que conforman las limitaciones a partir de las cuales podemos construir un proyecto? Los tipos de recursos son:
Recurso TEMPORAL. – El tiempo.
Recurso HUMANO – Los participantes y sus capacidades.
Recurso MATERIAL – Los objetos y las herramientas.
Recurso FINANCIERIO – El dinero.
Recurso de CONOCIMIENTO – La información.
